关于接收自闭症儿童,给幼儿园一些建议

  家有自闭儿,家长真是操碎了心。既怕孩子入园后被别的孩子欺负,还不道说出来,又怕孩子难以适应幼儿园的环境,又或是担心幼儿园不接受自己的孩子。同样地,对于幼儿园来说,接受自闭症儿童也是一个巨大的挑战。这里给幼儿园一些建议。

  1.一个资质足够好的幼儿园是有能力和相关的自闭症早期疗育机构定期联络和沟通,所以,幼儿园可以和早疗机构进行一些项目上的合作,比方说,帮助培养教师关于自闭症儿童的训练的专业技能,或者为自闭症儿童制定切实可行的计划。

  2.增加自闭症儿童能适应的教学用具,例如视觉提示图卡、结构化的功课表,用来提高他们对活动的可预见性,减少不安的情绪。

  3.培养教师正面、积极的对待自闭症儿童的态度,并且让教师能够积极地鼓励和强化自闭症儿童的良好行为。

  4.做好沟通工作,幼儿园要及时、有效地和家长沟通孩子在园中的情况,客观分析存在的问题,共同分享孩子的进步。

  5.教师需要通过特殊教育的专业培训,去了解自闭症儿童的特质,去相信自闭症儿童有着无限的发展可能,才有可能用适当的教育方法和教学的策略来对自闭症儿童进行引导和教育。

  6.安抚正常孩子的家长的排斥情绪,要帮助正常儿童和其家长来理解每个个体之间的差异,创造一个和谐、友爱的群体环境。

  7.对于自闭症儿童而言,创造情景、提供相应的榜样示范以及营造和谐的人际氛围有着很重要的意义,因为这样可以促进社会性融合。

  对于自闭症儿童教育,不是通过幼儿园单方面的努力就能够解决的问题,它需要社会各方面力量的支持和协助,是一项很艰巨的任务,但是教育的转衔是实现教育融合的一条必经之路。所以,对于自闭症儿童的教育不能仅靠幼儿园一方的努力,社会、家庭、父母以及早疗机构等必须联合起来,共同解决自闭症儿童的教育问题。

 

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